4. A población sorda
Un Señoc una fie, un bauttumo
Limitaciones que genera la sordoceguera
En la Comunicación Las limitaciones de la comunicación son diferentes en cada persona sordociega, debido a las variables que determinan las características en cada uno de ellos, anteriormente mencionadas. Es así como se puede encontrar:
Personas que no cuentan con ningún sistema de comunicación para relacionarse con el entorno.
Personas que no manejan un sistema de comunicación completo, sino tan solo determinados aspectos del mismo.
Personas cuyo sistema de comunicación inicial deja de ser funcional, debido a la evolución y deterioro de su situación sensorial, entonces deben aprender otros sistemas más adecuados a las nuevas condiciones.
Sin restar importancia a todas las otras limitaciones, se pretender hacer énfasis en la parte comunicativa debido a que nuestro objetivo y misión como cristianos es el de comunicar las buenas nuevas de salvación
En el Acceso a la información y participación. Las limitaciones de acceso a la información vienen dadas por las dificultades de comunicación. Una persona que no puede hacer uso libremente de las informaciones del entorno, no puede relacionarse libre y oportunamente, ejercer plenamente sus derechos ni tomar las decisiones que le conciernen de forma autónoma. Pasa así a ser una persona en algún grado dependiente y socialmente vulnerable.
En la Movilidad y Orientación. La sordoceguera puede acarrear limitaciones importantes en cuanto a capacidad física, equilibrio y orientación, haciendo que el desplazarse se convierta en un reto insalvable si no se cuenta con ayuda. Algunas adaptaciones de accesibilidad o iluminación ser de gran ayuda, aunque muchas veces no puedan sustituir la necesidad de un acompañante.
A POBLACIÓN SORDA
MINSOR
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CS
LECCIÓN N°2
ALGUNAS CLASIFICACIONES DE LA SORDOCEGUERA
OBJETIVO: Identificar algunas de las clasificaciones que pueden existir en la sordoceguera. Clasificación según el grado de sordoceguera
Sordoceguera total
Sordera y ceguera completas. Son personas que no oyen ni ven, tienen un grado de percepción de luz del 0%.
Sordoceguera parcial
Deficiencia visual-auditiva, personas que poseen algún resto visual o auditivo.
La gran mayoría de las personas con esta discapacidad poseen todavía restos sensoriales en, al menos uno, de los dos sentidos. De la población total, se estima en, aproximadamente, entre un 5 y un 10 por 100 los casos de sordoceguera total.
Se estima que solo el 10% de la población sordociega es total, el otro 90% es parcial y se aprovecha al máximo sus restos visuales y/o auditivos para ampliarles los niveles de comunicación y accesibilidad.
Clasificación según el origen de la sordoceguera
Sordoceguera Congénita
En este grupo se incluyen a las personas que nacen con sordoceguera, es decir, que el deterioro de la audición y de la visión se produjo durante la gestación; y a las personas que adquirieron la sordoceguera antes de adquirir una lengua materna.
Sordera Congénita con Ceguera adquirida
En este grupo se incluyen a las personas que nacen sordos y adquieren posteriormente la ceguera.
Ceguera congénita con sordera adquirida
La ceguera se produce durante la gestación mientras que la sordera se adquiere posteriormente
Sordoceguera adquirida
La sordoceguera es adquirida después del período de adquisición de la lengua
A POBLACIÓN SORDA
CS
CLASIFICACIÓN SEGÚN LAS POSIBILIDADES DE FUNCIONAMIENTO
Bajo nivel de funcionamiento
Agrupa a niños, jóvenes y adultos de quienes se estima que su comunicación quedará limitada a aspectos básicos como el conocimiento de cosas y personas.
Nivel medio de funcionamiento
Aquellos que son capaces de interesarse por el mundo cognitivamente, capaces de generar estrategias para la resolución de problemas y de llevar una vida semiindependiente.
Alto nivel de funcionamiento
Agrupa a personas sordociegas sin otro limite cognitivo que el derivado de la propia sordoceguera y que demuestran estrategias de resolución de problemas e intereses que nos hacen pensar en ellos como susceptibles de llevar una vida y enseñanza normalizada con las ayudas necesarias.
Estas clasificaciones son muy importantes y útiles al momento de elegir la modalidad y forma o sistema de comunicación más adecuada y además, la planeación del material evangelístico que queremos compartir, de acuerdo a las características individuales.
RASGOS GENERALES DE UN NIÑO SORDOCIEGO
Ya se ha mencionado que la sordoceguera puede aparecer desde el nacimiento y los primero años de vida, es por eso que en esta sección se toman los rasgos desde la niñez. (No es una norma que aparezcan todos los rasgos en una misma persona sordociega, pues estos varían en cada caso particular)
Componente cognitivo-comunicativo:
Presenta graves problemas de comunicación y comprensión de lo que sucede a su alrededor
Percibe al mundo de forma distorsionada
Dificultad para anticipar sucesos futuros o el resultado desus acciones
A POBLACIÓN SORDA
CS